Recursos Para Entrenadores Recreativos

NASA Tophat se complace en proporcionar recursos de entrenamiento gratuitos para todos nuestros entrenadores recreativos voluntarios. A continuación, encuentre su grupo de edad apropiado y los recursos para ese grupo. Si tiene alguna pregunta, comuníquese con nuestro Director Recreativo de Entrenamiento Nathan Padilla en nathan.padilla@nasatophat.com


Reglas del juego


NTH Gameday Handbook para padres U6 y U8 (ubicaciones Metro, Quest, Cherokee)

  • U6 - Menores

    Estructura de la práctica


    Actividades de práctica


    Dominio de la pelota


    Es importante que los entrenadores tengan una comprensión básica de las etapas de desarrollo intelectual, emocional y físico de los jugadores que entrenamos para que las prácticas se desarrollen sin problemas y al mismo tiempo sean divertidas. Estas son algunas de las características típicas del jugador Sub 5/6.


    • Centrados en sí mismos: la realidad para ellos se basa en lo que ven y sienten.

    • Incapaz de ver el mundo desde la perspectiva de otro.

    • Todo está en el aquí y ahora.

    • Los sistemas de refrigeración son menos eficientes: necesitan descansos frecuentes para beber agua

    • Disfruta jugando, no mirando. Cada jugador debe tener una pelota en la práctica

    • Capacidad de atención limitada: mantenga las instrucciones concisas y al punto

    • El esfuerzo es rendimiento: si se esfuerzan, lo están haciendo bien

    • Imaginaciones activas: utilice su imaginación en actividades, ¡y les encantará practicar!

    • Busque la aprobación de los adultos: sea alentador cuando digan “Entrenador, ¡mira lo que puedo hacer!”

    • Incapaz de pensar de forma abstracta: las relaciones espaciales son un misterio.

    • Por lo general, tiene 2 velocidades: extremadamente rápida y detenida

    • Por lo general, desconoce los puntajes de los juegos; manténgalo así

  • U7 - U8

    Actividades de práctica


    Estructura de la práctica


    Dominio de la pelota


    Calentamiento técnico


    Es importante que los entrenadores tengan una comprensión básica de las etapas de desarrollo intelectual, emocional y físico de los jugadores que entrenamos para que las prácticas se desarrollen sin problemas y al mismo tiempo sean divertidas. Estas son algunas de las características típicas del jugador Sub 8:


    • Disfruta jugando en pareja

    • Ahora son capaces de tomar la perspectiva de otro

    • Todavía no puedo pensar de manera abstracta, sea paciente

    • El sistema de enfriamiento aún es menos eficiente que el de los adultos; aún así, asegúrese de tomar descansos frecuentes para tomar agua

    • Todavía prefiero jugar a mirar: mantenga a todos activos durante la práctica

    Capacidad de atención limitada

    • Tener una comprensión del tiempo y la secuencia: "si hago esto, entonces sucede eso".

    • Algunos ahora tienen una tercera o cuarta velocidad además de paradas y lo más rápido posible

    • Muy consciente de las reacciones de los adultos: sea muy consciente de sus reacciones

    • Busque la aprobación de un adulto y necesite tranquilidad: bríndele apoyo

    • Comience a tomar conciencia de la percepción de los compañeros: se está comenzando a desarrollar un orden social.

    • Amplio rango de habilidades entre los niños a esta edad.

    • Comenzando a desarrollar memorias motoras.

    • Algunos se vuelven más competitivos.

    • Imaginaciones menos activas que los jugadores U6

  • U10

    Actividades de práctica


    Estructura de la práctica


    Calentamientos técnicos


    Es importante que los entrenadores tengan una comprensión básica de las etapas de desarrollo intelectual, emocional y físico de los jugadores que entrenamos para que las prácticas se desarrollen sin problemas y al mismo tiempo sean divertidas. Estas son algunas de las características típicas del jugador Sub 10:


    • La capacidad de atención se alarga y comienzan a mostrar la capacidad de secuenciar pensamientos y acciones.

    • Los jugadores comienzan a pensar en el futuro y piensan "Si esto, entonces eso".

    • Los jugadores están más inclinados a querer jugar al fútbol que a que les digan que jueguen.

    • Demostrar una mayor responsabilidad por uno mismo

    • Los jugadores comienzan a reconocer conceptos tácticos fundamentales.

    • Empieza a ser consciente de la presión de los compañeros.

    • Los jugadores se afilian a su equipo o a su entrenador

    • Hay un amplio continuo de madurez evidente en la mayoría de los equipos.

    • U10 sigue siendo una edad crucial para el desarrollo de habilidades técnicas.

  • U12

    Actividades de práctica


    Estructura de la práctica


    Calentamientos técnicos


    Es importante que los entrenadores tengan una comprensión básica de las etapas de desarrollo intelectual, emocional y físico de los jugadores que entrenamos para que las prácticas se desarrollen sin problemas y al mismo tiempo sean divertidas. Estas son algunas de las características típicas del jugador Sub 12:


    • Todos los niños están madurando a ritmos diferentes y son sensibles a ese hecho.

    • Necesidad de calentar y estirar a medida que los tirones musculares y otras lesiones persistentes tienden a volverse más comunes.

    • Típicamente entiende conceptos abstractos elementales y situaciones hipotéticas.

    • Les gusta resolver problemas.

    • La evaluación por pares es una constante.

    • Los egos son sensibles.

    • La coordinación puede depender de si están o no en un período de crecimiento acelerado.

    • La técnica todavía necesita ser reforzada constantemente.

    • Jugar demasiado puede provocar lesiones por uso excesivo.

    • Jugar demasiado y no sentir que tienen otra opción en el asunto puede provocar agotamiento y abandono.

    • ¡Este es el amanecer de las tácticas!

    • Siga pidiendo a los jugadores que sean creativos y asuman riesgos.

    • Pida comentarios de ellos. Ellos te dirán cómo van las cosas.

    • Trate de entregarles el liderazgo y la propiedad del equipo. Disfrutarán liderando y se sumará al ambiente de aprendizaje.

  • U14 - U19

    Actividades de práctica


    Estructura de la práctica


    Calentamientos técnicos


    Es importante que los entrenadores tengan una comprensión básica de las etapas de desarrollo intelectual, emocional y físico de los jugadores que entrenamos para que las prácticas se desarrollen sin problemas y al mismo tiempo sean divertidas. Estas son algunas de las características típicas del jugador Sub 14-19.


    Menores de 14 años:


    • A estas edades, las claves son las habilidades con el balón, el disfrute y la comprensión del juego, con una introducción gradual a la forma física, la fortaleza mental y los resultados.

    • El éxito en ganar partidos debe comenzar a ser el producto de un enfoque consistente y sistemático del juego que se centre más en el desarrollo del jugador que en la formación del equipo.

    Estos jugadores están muy lejos de ser "completos".

    • Anime a los jugadores a jugar en diferentes posiciones. No encasille a los jugadores basándose únicamente en lo que es mejor para obtener el resultado.

    • Su enfoque debe estar en cómo sus decisiones y su habilidad con el balón ayudan o dificultan la capacidad de su equipo para ganar en cualquier juego o ejercicio que jueguen.

    • Concéntrese en que los jugadores se conviertan en mejores jugadores que puedan descubrir cómo ganar en lugar de decirles exactamente qué hacer.


    Menores de 16 años:


    • Los jugadores deben sentirse cómodos manejando la pelota en una variedad de situaciones,

    • Busque abordar cómo los problemas tácticos básicos pueden influir en el juego.

    • Se pueden abordar los problemas de presión alta y baja, mantener la línea de fondo conectada con los jugadores atacantes durante la posesión en la mitad del campo de ataque o el ritmo de juego.

    • Se pueden abordar algunas responsabilidades básicas del puesto y cómo, como equipo, estas responsabilidades están interconectadas.

    • Los jugadores deben aspirar a tener precisión técnica. Debe reconocerse la responsabilidad por su ejecución y decisiones con el balón (cómo impacta en el juego).


    Menores de 19:


    • La mejora se basa en qué tan bien se ha desarrollado el jugador hasta este punto. Por lo tanto, céntrate en afinar las cualidades que ya existen.

    • Las áreas en las que aún se puede influir en gran medida son la percepción del juego, el acondicionamiento físico y la actitud.

    • Las prácticas siempre deben contener los siguientes elementos: competencia, pensamiento crítico y repetición técnica.

    • Los jugadores deben poder reconocer las necesidades de un juego en particular y cómo hacer los ajustes apropiados.

    • Se pueden abordar diferentes escenarios, como jugar en los últimos 15 minutos de un juego con una ventaja, cuando el juego está empatado o cuando su equipo está perdiendo.

  • Dominio del balón para U6-U8

    Haga clic en el grupo de edad apropiado a continuación para ver nuestro plan de temporada de dominio del balón.


    PLAN MAESTRÍA BAJO 6 BOLA


    PLAN DE MAESTRÍA DE PELOTA SUB 7 Y SUB 8

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